Quels objectifs de formation ?
De nouvelles pratiques pédagogiques ? C'est bien mais encore
faut-il savoir dans quelle direction aller.
Le but de la T.A. est d'apporter une meilleure autonomie à
l'élève en le mettant dans une situation où
il comprend ce qu'il fait et pourquoi il le fait*. Comme nous
l'avons dit précédemment, nous ne devons plus enseigner
par répétition, nous devons donner aux
élèves les moyens de développer eux-même
leurs capacités.
Certains collègues ne seront absolument pas d'accord avec
cette démarche arguant qu'un élève ne peut
maîtriser une technique que s'il la pratique plusieurs fois. Nous
sommes entièrement d'accord sur ce point, la précision
d'un geste technique ne peut s'obtenir que par une pratique
conséquente de celui-ci. Mais devons-nous à tout prix
faire de nos élèves des professionnels aguerris ? Les
P.F.E. et stages ont aussi un important rôle à jouer sur
ce point.
La pratique de la technologie appliquée s'inscrit dans une
pure démarche pédagogique ayant pour but l'analyse de
points critiques déterminés et l'expérimentation
des solutions avec les élèves. La T.A. n'est pas une
révolution, c'est une façon différente de
transmettre un savoir-faire professionnel.
*notre collègue Michel TATA a parfaitement
résumé l'objectif de la T.A. à travers cette
phrase.
